自愿者和"孩子"亲切交流

    新华网湖北频道4月29日电（陈萍 赵贝）4月27日，89名留守儿童来到武汉科技大学黄家湖校区，参观大学校园。40名大学生和留守儿童"结对"，心理辅导专家对4名小学生进行音乐治疗，以此建立高校和留守儿童的长期思想帮扶，为他们解"心结"。

    不知道曾几何时，出现"留守儿童"专用名词。而中国留守儿童约有5800万，其中14周岁以下的约有4000多万。目前，湖北省共有农村留守儿童130多万，且数字还在上升，武汉市就有1.6万多人，仅江夏区就有4000多名留守儿童。据了解，江夏区山坡乡碧云小学的843名学生中就有近200人是"留守"。他们的父母在外打工，常年和爷爷奶奶或其他亲戚生活，亲情缺失严重，在生活上、心理上、学习上都存在一定心理缺陷。

    4月27日，武汉市江夏区山坡乡碧云小学的89名留守儿童来到武汉科技大学黄家湖校区，参观图书馆、校史馆和工程训练中心。校大学生艺术团还为89名留守儿童共同举办了"大手牵小手，我们一起走"的联欢会。联欢会上，40名大学生自愿者和小学生"结对"。自愿者给自己的"孩子"交换电话和通信地址，有的还特意买来零食给"孩子"吃，并且承诺每星期给"孩子"写一封信，了解其心理状况和学习生活状况。自愿者管理学院人力资源管理系的龚亚雪和她的"孩子"董建亲热的交谈着，从小董建腼腆的笑容能感受到那一刻的温暖。

    武科大音乐治疗专家张勇用音乐引导想象技术，为4名性格孤僻的小学生进行心理辅导。三年级周全在听完音乐和诊疗专家张勇交流时流出了眼泪。有两年没有看见自己的爸妈了，他说在听音乐的过程中，想到了在珠海打工的爸妈，想到她们睡在大街上，还被老板骂。他激动地说："我爸妈一定会回来的，回来看我！"据音乐诊疗专家张勇介绍，音乐诊疗的心理辅导方式对留守儿童开展是首例。据碧云小学老师介绍，这些孩子很多都是两年没看见自己的父母了，一次作文为《我的爸爸（妈妈）》，老师在台上读着一个孩子的作文，下面孩子全在流泪，都在思念着他们的父母，他们幼小的心灵更需要关爱。

    为了帮他们找到"家的温暖"，武科大团委日前与碧云小学建立了长效的思想帮扶机制。据武科大团委书记吕勇介绍，此举意在思想和心理上对留守儿童进行长期帮扶，通过周末辅导功课，讲励志和亲情故事，定期进行各音乐治疗"，从心理上减轻留守儿童的负担。

    武汉市对留守儿童的帮助，已经形成了"江夏模式"。江夏区目前已经建立起了"爱心妈妈"、"亲情家庭"、"企业捐款"、"大学牵线"等多种方式对留守儿童进行辅助。

    湖北省高校与留守儿童建立帮扶关系，目前只有华中农业大学和武汉科技大学等少数几所，建立以思想帮扶为主的模式在湖北省高校尚属首次。武汉市团委副书记沈涛对此举表示支持，他说："让大学生参与到留守儿童的帮扶中，并且以思想帮扶为主，是解决留守儿童问题的有效办法，要加以提倡。"

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大学生和留守儿童"结对"

留守儿童在武汉科技大学学生食堂用餐

新华网：http://www.hb.xinhuanet.com/newscenter/2009-04/30/content_16395520.htm