有舞蹈治疗师坦言,不同于药物治疗能在短时间内看到“奇迹”——

对于艺术治疗这种尚未普及的方式,我们或许仍然带着这样的期待——它能否在短时间内收获“奇迹”般的效果?但治疗师们说,并不需要预先计划一些什么,而是在案主步入治疗室的那一刻开始,全身心地与他在一起。

同样需要厘清的,还有类似“跳舞给我看我就会好是吗”、“我不会唱歌就不能参加音乐治疗”之类的误解。模仿对方的动作、声音,用真切的眼神来交流……这样简单的经验,对于特殊儿童来说就已经非常可贵。

就像文中一位舞蹈治疗师所说的,艺术治疗最疗愈的部分是,彼此不抱太多期待的真诚相处。

公益机构的尝试 这些自闭症孩子可以和音乐交流

2月初,广州仁爱社会服务协会(下称“仁爱”)主任刘卫平在博客上发布了一条消息,协会将举办一场关于音乐治疗的讲座和开展一系列的艺术治疗课程,邀请两位韩国老师现场讲解并演示音乐对特殊孩子的帮助。虽然只提供30个名额,但现场来的家长并不止这个数。

到仁爱进行康复治疗的学生中,患有自闭症、唐氏综合征、脑瘫等不同程度的疾病。而这次,是仁爱在艺术治疗上的首次尝试。

刘卫平告诉新快报记者,仁爱从去年年底已经开始计划引入音乐治疗,今年年初正式实行。此前机构没有尝试过这样的治疗方式,家长对于此也几乎是“零知识”。

事实上,艺术治疗在国外并不是一个新鲜事,不仅是在医疗机构作为一种治疗方式,同时也会有个人和公益机构开设工作室、工作坊等,为不同群体提供服务。虽然在广州还没有掀起这种治疗方法的潮流,但包括广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部、广州慧灵智障人士服务机构等多家服务于特殊儿童的公益机构,已经开始意识到艺术治疗的作用。

“你在(音乐治疗)现场可以发现,这些孩子不会像普通孩子一样害羞。他们只要开心,就会跟着节奏来动。对于自闭症孩子,即使不和你直接交流,他们也会透过音乐做出自己想做的事情。这些孩子,不一定和人交流,但他们可以和音乐交流。”刘卫平表示,他们希望透过这种轻松的环境,让孩子们在愉悦中成长,同时也可以让家长打开心锁,理智地培养孩子。另外,仁爱还计划在下一步引入舞蹈、绘画等不同形式的艺术治疗。

虽然家长对艺术治疗仍然在逐渐认识的过程中,但他们的踊跃反馈与支持让刘卫平意识到,这样的尝试,并没有走错。

推广的尴尬

“你跳舞给我看我就会好是吗?”

“(国内的舞蹈治疗)远远没有国外成熟。国内的舞蹈治疗师的相关认证,据我所知有一些机构在提供培训,请国外的导师来华授课,努力向国外的协会认证靠拢,但仍在路上。”舞蹈治疗师胡月红告诉新快报记者。

胡月红毕业于伦敦Goldsmiths学院,她通过两年的系统训练成为一名得到合格认证的舞蹈治疗师。系统训练包括心理学、关于身体动作的理论、心理治疗、实习等多门课程。但她发现,国内目前并无对舞蹈治疗师这一职业设有专门权威认证,国内治疗机构通常都与国外机构合作,招募学员进行培训后考取欧美等地的资格证书。

认证的缺位,自然导致了大众的不了解甚至误会,“其实关于‘舞蹈治疗’这个概念在国内还是很新兴,当然广州因为各种信息交流汇聚,大家的开放度跟敏感度会高一些,我也不断看到有不同的个人或机构在做这方面的普及跟推广。但大部分人听到舞蹈治疗,第一反应是‘你跳舞给我看我就会好是吗’或者‘我不会跳舞我不能参加舞蹈治疗’,存在很多这样的误区。”胡月红说,同样的情况,也出现在绘画治疗师等领域,而即使是音乐治疗,也是在21世纪初才有国内院校陆续开设相关专业。

君影和小吉也同样面临着这样的问题。“一旦涉及‘治疗’,就与医疗卫生机构挂钩,或者会牵涉到相关的法律法规。许多机构都不会用‘艺术治疗’,而是用分享、互动等等,尽管当中是包含着治疗效果的。民间艺术团体要名正言顺,还比较困难。”小吉表示,画里画外公社与许多团体一样,一边做着事情,一边观察环境的变化。

治疗的效果

在艺术氛围中增强对他人的信心

“没有正规的监督认证体系,大众对这个大多闻所未闻,要不断地从头解释。大家其实还是很愿意尝试新事物的,例如一些普及性的工作坊就挺受欢迎。但再走深一些,例如我会推荐来找我做咨询的个案尝试舞蹈治疗,对方就会颇犹豫甚至有压力了。”胡月红说。而当中最让大众犹豫的,可能就是“效果”二字。

由于艺术治疗无法量化,即使病人最终病情好转,也难以判断是否艺术治疗发生了作用,是一个难以被证实、也难以被证伪的“模糊地带”。

“要厘清大家对于‘治疗果效’的期待,这不是打针吃药,短时间能够看到‘奇迹’般结果的。通常来讲,如果短时间内治疗的成果很‘戏剧性’地成功,那么能维持多久或多久以后又反弹,我会打个问号。”胡月红希望自己能创造这样一个空间,让人们能自由地以自己舒服的方式去表达、沟通、发问,而在这个过程中整合身心,暂时放下一些理性思维,更真切地感受以及体验自己的存在。“对于我接触到的很多自闭症孩子而言,最疗愈的部分其实是彼此不抱太多期待的真诚相处,太多期待的话,孩子是能感受到来自于治疗师的压力的,那么这个空间从一开始就是不自由的。很多时候我并不说太多话,而是用小乐器,模仿孩子的动作、声音、眼神来交流,那一刻的交流是流动的、鲜活的。这种经验对于自闭症儿童来说非常可贵,因为他们最核心的障碍就是‘如何与人产生联系’,如果关于人,他们有一些感觉有趣、好玩的经验的话,那么对于人的兴趣度会提高,也增加了社会交往的可能性。”

还有这样的治疗

●戏剧治疗师

戏剧疗法运用戏剧和电影过程来达到症状的减轻、情感的生理整合及个人成长的治疗目的,可以运用角色扮演、戏剧游戏、摹拟笑剧、木偶剧和其它即兴表演技巧。戏剧治疗者可以在很多情境下工作,包括医院、学校、心理治疗中心、监狱和商界等。

●沙盘游戏治疗

沙盘游戏无须借助语言沟通,通过在盛有沙子的沙箱中摆放各种小玩具,就能展现求助者的潜意识,并获得心理治疗。这种“非语言”的治疗,较适合国人的性格特点。