5月29日10时多，张晓萌的第三堂课即将开始，她放下乐谱走出教室去接孩子。“在普通小学里，孩子们都会站好队一起走进音乐教室，而在这里，无论是音乐课还是体育课，只要离开教室就需要任课老师亲自去接送。”张晓萌说。

　　几分钟后，孩子们手扶前方同学的肩膀走了过来，张晓萌一会儿拉拉走在排头孩子的手，一会儿又要照顾队尾的学生。走进音乐教室后，她一一将孩子们安顿在椅子上，当每个孩子都坐好后，音乐课开始了。

　　随着轻柔的钢琴声缓缓流淌，稚嫩的歌声渐渐唱响。钢琴前，音乐老师张晓萌面带笑容，十指在琴键上轻舞飞扬；她的身旁，16双没有焦距的眼睛，齐齐望向琴声响起的方向。

　　“下个月，‘第十一届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛’就要开赛了，我们有7个孩子都报名参加了，这是我们第二次参赛。在上一届比赛中，我们获得了组合唱法的银奖，而和我们比赛的都是正常的孩子。”张晓萌骄傲地说。

　　张晓萌：“你付出真爱，就会走进孩子们的心里”

　　作为一名80后，今年30岁的张晓萌自小的梦想就是做一名音乐教师。2006年，张晓萌大学毕业后来到了石家庄市特殊教育学校，成为一名特教老师。

　　“毕业前，我专程到中央音乐学院学习了音乐治疗，这主要是针对失明、聋哑、自闭等特殊孩子的。我喜欢孩子，希望能通过自己的努力让这些孩子被爱、被教育、被重视、被关注。”张晓萌说。

　　2009年，石家庄市特教学校成立了盲部，学校有了第一批盲童，张晓萌成为他们的班主任和音乐老师。真正接触到盲童后，一直生活在“蜜罐”中的她倍感震撼。“一张张小脸上对音乐难掩的渴望，击中了我内心最柔软的地方。”张晓萌说。

　　因为特教学校的孩子们不仅体弱多病还脆弱敏感，张晓萌教孩子们音乐的同时，更多地扮演着母亲的角色。

　　早晨7点半到晚上10点半，是张晓萌的正常工作时间，宿舍、教室、食堂是她的主要工作场所，生活老师、班主任、音乐老师是她的三重身份。

　　7：30，到教室照顾孩子，脸没洗干净的，她会给洗干净；不会梳头发的，她会给梳起来扎好；衣服穿反了、扣子扣错了、领子歪了，她给一一整理好。

　　8:00，孩子们早读练习唱歌、乐器，她就边指导边抽空看作业。

　　9:00――11:00，孩子们正常上课后，她会跟在一旁，随时处理各种问题。

　　11:00――14:00，她带着孩子一起吃饭，等他们午休后，她还会到宿舍看看……

　　21:30――22:30，她安排孩子睡觉，一一抹上花露水、盖好被子、放下蚊帐、点上蚊香，熄灯离开，再骑车回家……

　　看似简单的工作列表，能清楚地看到张晓萌日常工作的琐碎，这需要付出很多的爱心、耐心才能做好。“这些孩子比一般孩子敏感，如果你付出真爱、有耐心，你就会走进他们的心里，成为他们的依靠。跟孩子们在一起，我总是很开心，朋友和同事们都说我眼睛都是闪亮的。”

　　张晓萌说，全身心投入工作时，并不觉得累。到家躺在床上时，才会发觉浑身酸疼。

　　盲童肖铮：“张妈妈特别美，就像仙女”

　　孩子们因眼盲、失聪而常常弯腰驼背、习惯偏头，张晓萌只能从唱歌时的站姿开始，每天花上两三个小时帮孩子“掰背”；孩子们不能看乐谱，她一句句地教孩子们背诵……“有爱心才会有耐心，才会想方法去教这些孩子。”张晓萌说。

　　课间，孩子们最常做的游戏是“节拍游戏”，这是张晓萌为了从节奏上训练孩子发明的。“跟着我的节奏打拍子，啪……啪……”“我说高，你说矮；我说大，你说小……”孩子们跟着张晓萌的节奏一起模仿，一同参与，每个人都会有引领同学击掌接力的机会。

　　张晓萌是三年级的班主任，她的班里有一个叫肖铮的女孩，她是班里唯一的女生，也是最活跃的学生。可是，刚到学校时，肖铮非常内向，很少讲话，回答问题也总是低着头。由于小时候药物治疗不当，肖铮至今还经常因小便失禁尿裤子，所以她更是害怕被同学嘲笑。

　　肖铮第一次唱歌时，她的头扎在胸前，声音小得几乎听不到。张晓萌就多关注她，鼓励她，同时，还要求同学们也要尊重和照顾肖铮，帮助她找回自信。一个月后，肖铮有了明显进步，说话时抬起了头，声音越来越大，也越来越活泼开朗，还成了全班音乐课上的“领唱”。“其实我们的努力就是想培养更多像肖铮一样的孩子，她没有因为视力的障碍影响到心灵，她通过学习建立了自信。”张晓萌说。

　　“像电影《音乐之声》里的玛丽亚一样，希望‘张妈妈’永远和我们在一起！”的确，在盲童们的音乐梦想里，张晓萌的角色更多的不是老师，而是“妈妈”。一次，肖铮突然上吐下泻，吐了张晓萌一身，她顾不上身上的脏污，一路抱着她赶到了医院，照顾了整整一天。晚上，当张晓萌把她抱回学校五楼的宿舍时，昏睡中的肖铮搂着她的脖子，一声声地叫她“张妈妈”，张晓萌的眼睛瞬间湿润。

　　“张妈妈特别美，就像仙女。”“不对，张妈妈像巴拉拉小魔仙。”“我最喜欢张妈妈，她教的歌最好听。”“我将来要买一栋大房子，买一张大床，我和张妈妈每天睡在一起。”“不行，张妈妈是我的，我也要和她睡在一起。”……每天，孩子们之间总会产生一些小争执，所争执的对象也总是他们的“张妈妈”。

　　歌唱家郭兰英：“没想到她把盲孩培养得这样出色”

　　“用音乐让孩子们快乐起来，让他们和正常孩子一样，度过幸福的童年。”这是张晓萌在工作第一天，写在日记本上的一段话，张晓萌也一直这样坚持着。

　　2012年，第十届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛拉开帷幕，张晓萌为孩子们报了名。“带孩子们去参加这个比赛，我没有想过要让他们拿奖，只是想让孩子们出去看看。没想到，一路走过初赛、复赛，最后进了全国总决赛。”张晓萌说，那个时候是暑假七八月份，其他孩子们都放假了，参加比赛的四个孩子住在学校。张晓萌一大早赶到学校，给孩子们开饭，等孩子吃完饭，她才开始训练。

　　“训练时，从每个字音的咬字开始，有的孩子是从县里来的，普通话不够标准，咬字不够清楚，我就一个字一个字地纠正。他们看不到歌词，没办法拿着谱子去学，我就一点点地唱，一句句地教，等孩子们记熟后再弹琴，让他们跟着伴奏唱。”张晓萌说，上午完成专业练习后，中午带着孩子吃饭。孩子吃饭时，她和盲部的主任会把孩子饭菜里面的辣椒、花椒一个个拣出来。有的孩子吃成了小花猫，她就给孩子们细心地擦干净。

　　总决赛那天，张晓萌拉着肩搭着肩的4个孩子走上舞台，以一曲《一个老师的学校》轰动全场，战胜了很多正常的孩子摘得银奖，并得到了著名歌唱家郭兰英老师的高度评价：“没想到，这么年轻的特教老师能把盲孩子培养得这样出色，真不简单！”

　　“为盲童打开一扇窗――心灵的窗，让爱的阳光照进心灵，让他们燃起永不熄灭的希望。”拿奖后的那天晚上，张晓萌的日记本上又多了这样一句话。

　　孩子家长：“遇到张老师是孩子的福气”

　　每天的音乐课是张晓萌最幸福和开心的时刻，作为特教学校的音乐老师，带着30个盲童唱歌时，她的心里总会涌起一股常人无法理解的骄傲：“虽然孩子们的眼睛看不见，但他们的心能‘看’见这个世界多姿多彩的每一天。”

　　在这群特殊的孩子们面前，张晓萌就是他们的“眼”。为了培养更多的音乐“小天才”，张晓萌一个学生一个学生地教，教给他们如何呼吸，如何演唱，她一边摸着孩子的小肚子，一边告诉他们：“吸气！呼气！”通过触觉让孩子知道唱歌的技巧。当孩子们无法做到时，她便将孩子的小手拉到自己的身上，让孩子通过触摸熟悉如何用气……

　　身边的亲朋好友对张晓萌有些不解：“你是不是80后啊？年纪轻轻的大姑娘，心甘情愿地给一群盲童当‘妈’，图个啥？”这个时候，在亲友眼中“不像80后”的张晓萌又和80后一样，坚持得近乎执拗起来：“我啥也不图，就想让他们有个快乐的童年、更好的未来！”

　　“遇到张老师是孩子们的福气！”一位盲童家长如是说。

　　“我想为孩子做些什么，我希望看到他们以后的生活更阳光或者更不一样。在我心里，虽然他们有自己的残疾和缺憾，但是他们和正常孩子一样都有追求快乐或者追求幸福的权利。

　　“希望有一天，我能站在青歌赛的舞台上。”这是肖铮和王欣怡的梦想。

　　“希望我能练好钢琴，成为钢琴家。”这是王玉婷的梦想。

　　“有首歌叫《最好的未来》，希望这些孩子都要被宠爱，都有最好的未来。”这是张晓萌的梦想。

　　获奖后，张晓萌带着孩子们同郭兰英（后右）合影。（资料片）

　　5月21日20时25分，石家庄市特教学校盲童肖铮出现在中央电视台《向幸福出发》的节目中，10岁的肖铮以一首《最好的未来》赢得了现场观众热烈的掌声。作为《向幸福出发》的一名委托人，肖铮向她心中最美的“张妈妈”发出邀请，感谢她细致入微的关怀和培养。

　　肖铮口中的“张妈妈”是石家庄市特教学校的音乐老师张晓萌，她用音乐滋润30名盲童的心灵，让他们拥有童年的快乐。“孩子们眼睛看不到颜色，可他们的心能‘看见’这个世界多姿多彩的每一天！”张晓萌说。