2014年第四届新教育国际高峰论坛近日在日照举行，来自世界各地的著名教育家齐聚一堂，共同分享他们对于教育的研究和思考。下午，在日照市新营小学东校区参观了七彩课堂，来自 德国音乐治疗师Tina在参观完之后惊叹的告诉记者，七彩课堂让这些孩子们很有创造力。

华德福的教育之路

　　德国音乐治疗师Tina是德国人智医学歌唱治疗大会音乐治疗师，教育学硕士。作为华德福老师有非常丰富的经验，担当过主班老师、外语老师和音乐老师，也是德国KASPAR HAUSER SCHOOL学校特殊教育儿童的课程设计作者。

　　在上午的高峰论坛中，她和大家分享了《华德福的教育之路》，她认为：“孩子在玩耍的过程中，首先要接受知识，在大脑中内化，培养兴趣是最重要的，教师的任务是让孩子对世界感兴趣，第二步骤是退一步分析，将孩子所做的事情进行记录，第三步骤是应用。”

　　Tina说，华德福学校有将近一百年的历史，在德国发展的很好，孩子进入学校时将老师看做引导者，引导他们走进社会，他们会有个疑问，我们要进入的世界是个好的世界吗？在学校中，教师的任务就是向学生展示世界的美好，当然高中的时候我们也会展示我们遇到的问题，文学中的故事会向学生展示我们人性的部分，这也是教学中的一部分，也是华德福学校哲学的一部分。

　　 此外，这这个学校中，我们与七岁八岁孩子讨论的内容，童话的内容，与现实世界的联系。我们不给孩子发放统一的课本，但是我们有我们教授的知识，我们的教师有自己清晰的教学脉络，一到五年级都教什么，教学内容每年都在变化，一年级引领学生认识世界，二年级以后教师给学生布置任务，再往后会有艺术和戏剧的工作。高中每年有四周学生要到医院和工厂中，每天工作八小时，没有工资，让他们看到现实的世界，他们从工厂和医院回来后，会双倍的努力学习，因为生活很难。

黄色乡土课程之多彩太空泥课程

紫色语言课程之小草诗社课程

　　下午，Tina参观了新营小学东校区的七彩课程，包括童话欣赏课堂，角色扮演课堂等具有代表性的课堂，Tina告诉记者：“这七彩可叹给我留下了很深的印象，是很积极的印象，在这里，我看到了孩子们的创造力得到了很大的提升，在我们德国，我们的每个班的人都很少，而在这里，能够让这么多孩子这么有创造力，让我感到很惊讶。