作为药物干预之外的辅助治疗，自闭症的音乐疗法并不停留在对一般音乐能力的培养，而是运用精神分析理论，通过刺激听觉系统，达到刺激大脑的目的，从而引起自闭症儿童有意识或无意识的反应，帮助患者调整身体状况，有效地改进孤僻的生活状态，缩小孤僻状态的程度。

　　坚持一段时间“音乐疗法”后，可能会产生以下几个方面的效果：

　　1、偶尔的关注：在较短的时间内，能够“偶尔”关注“自身之外”的事情。

　　2、行为方式：逐渐温和，减少挑衅，激进的行为。

　　3、偶尔表达被爱的需求：孩子会主动地靠近你，期待与你玩和被爱抚。

　　4、交流渴望：自觉不自觉与你搭讪，表现出与人交流的渴望。

　　5、自信心的建立：更好的自我感觉、做某些事时，表现出一定程度的自信心。

　　6、社交需求：他们会开始寻找接触新的人群，也会懂得怎么与人交流。

　　7、语言技巧地提高：年龄稍长自闭症孩子的语言技巧会有所提高，他们说话的方式也会改变，他们可以使用更长的句子，用更适合的词去描述事物，会正确的使用“我”和“你”。语言技巧的掌握会激起使用者渴望交流的愿望。

　　8、更好的目光交流：他们可以开始用眼神和你交流，学会说话的时候看着人，开始注意他们看到的东西，逐渐学会真正的倾听。