用跳跃音符消融心灵坚冰

近年来，榕城司法强制隔离戒毒所入所教育队在戒毒人员入所教育实践中，充分发挥音乐艺术对教育戒治的引导作用，对戒毒人员入所后充分发挥自身主观能动性、开展信心戒毒起到十分积极有效的作用。

心理保健

用乐曲疏导情绪

榕城司法强戒所积极创新入所教育方式方法，尝试将音乐美育与戒毒矫治相结合。该所入所教育队青年民警魏文天，毕业于福建师范大学音乐系，在队领导的鼓励下创立了“魏老师音乐工作室”，并在入所教育中引入音乐辅导课程。该课程以一些暴躁型、抑郁型、偏执型新入所戒毒人员为主要对象，进行音乐治疗矫正，使戒毒人员在音乐诊疗师的帮助下逐渐消除心理障碍、恢复或增进心理健康。

魏文天还尝试根据相关戒毒人员的具体性格特征、心理症状，选择不同旋律乐曲疏导情绪。针对吸食冰毒、摇头丸等兴奋类新型毒品或具有焦虑心理症状的新入所戒毒人员，选择《小夜曲》等舒缓平静的乐曲进行音乐辅导;而针对吸食氯胺酮、三唑仑等抑制类新型毒品或具有抑郁心理症状的戒毒人员，选择《高山流水》等振奋人心的旋律进行个体音乐辅导。通过音乐联想体验，让戒毒人员正确面对自己的情绪困扰，改善焦虑抑郁情绪，在潜移默化中提高个体行为自控能力，提升戒治信心。

人文关怀

设置团体音乐辅导

榕城司法强戒所入所教育队针对新入所戒毒人员，设置相应的团体音乐辅导。在晚间教育时，有针对性地组织集体讨论“我最爱的音乐和我”“我的童年我的歌”等团体辅导，帮助那些暂时无法适应戒毒所新环境、不知如何与民警和其他戒毒人员相处、自我评价较低的刚入所戒毒人员融入正常的戒治生活中，增强环境适应性，缓解心理压力。

同时，该所入所教育队还在入所教育课程里尝试设置不同类型的心理音乐剧欣赏课程。根据戒毒人员亲身戒治经历设计开发“愚公移山”“蝶变”等心理音乐剧欣赏，经过针对性的音乐系统脱敏，有效帮助戒毒人员增强面对无毒环境的适应能力，持续巩固戒治效果、保持信心戒毒操守。

心理矫治

参与式音乐体验

榕城司法强戒所引导戒毒人员根据自身感受传唱戒毒康复歌曲，通过参与式音乐体验促进戒毒人员内省，采用最直接的音乐刺激感受，引发戒毒人员的良性心理反应，以音乐为媒介，通过促进戒毒人员兴趣转移，着力降低新入所戒毒人员对毒品的渴求感和专注度，重塑健康的生活方式。

针对初入所戒毒人员常因纪律性较差、认知能力较低而较易引发的违规违纪行为，入所教育队要求戒毒人员在早间出操和晚间教育时段统一合唱戒治康复歌曲，启发戒毒人员对戒治生活的思考和增强组织纪律性，并在戒毒人员入所体能康复时段播放热情、富有美感和欢愉气氛的背景音乐，有效提高戒毒人员的戒治康复热情;在入所教育课堂，则选择宁静、清新的背景音乐，有助于戒毒人员学习思考，建立良好的戒治环境。

该所入所教育队通过创新方式方法，将入所教育课程置身于音乐心理学的视野之下，积极探索发现戒毒场所矫治工作新的智慧光源，丰富戒毒矫治工作的人文和艺术内涵，彰显音乐蕴含的教育矫治美学价值。随着音乐心理学不断融入入所教育戒治，该所戒毒矫治工作将更加富有人文精神和生命活力。